吉林工程技术师范学院介绍

吉林工程技术师范学院是经国家教育部批准，具有本科学历授予权的普通本科高校。学校创建于1972年，前身是吉林省农业机械学校，是吉林省中部地区工科特色优势高校。

学校占地面积500余亩，校舍建筑面积32万平方米，拥有教学、实验、实训、科研、文化、体育、生活等各类用房及设施。学校现有教职工1400余人，其中专任教师1000余人，教授级高工200余人，硕士、博士导师200余人；全日制本专科学生26000余人。

学科专业设置

学校现有14个学院、1个独立学院，涵盖了工、理、管、文、法、教等学科门类，设有51个本科专业和5个高职专业。其中有5个专业为省“特色专业”，3个专业为省“品牌专业”，1个专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”特色专业。涵盖了工科教育、文科教育、艺术教育和职业教育四个教育领域。学校已成为省内外受欢迎的普通本专科高校之一。

师资力量

学校注重学科建设，已形成了以“机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、教育学”为特色的多学科协调发展的教学体系和学科体系。学校拥有一支学识渊博、业务精湛、治学严谨、风格各异的教师队伍，其中有国家“万人计划”入选者、省杰出专家、省优秀教师、国家级、省级有突出贡献中青年专家、吉林省“长白学者”特聘教授等。教师以本科教学为核心，强化研究与教学一体化，为学生提供有力支持和指导。

教学科研成果

学校积极开展教学科研工作，正在进行包括国家自然科学基金在内的多项科研项目，许多成果在国内外具有广泛的影响力。学校获批25项国家级、省部级教学改革与研究项目，获得吉林省教学成果奖、吉林省教育教学成果奖一、二级奖数百项。学校拥有一支高水平的教学科研团队，在人才培养领域耕耘已久，为国家和地方经济社会发展做出了卓越贡献。

师范教育优势

吉林工程技术师范学院是吉林省首批师范类本科院校，在学科建设方面特别注重师范教育，学校师范类专业占总专业数的40%以上。学校一直以来高度重视教育事业的发展，坚持兴师育才，培养高素质的教育人才，致力于为地方和国家建设输送更多优秀的人才。学校先后为社会培养了数万名优秀师范生及专业人才，被誉为培养吉林省主干教育师资和本科高素质技术人才的重要摇篮。

校园生活文化

学校始终以“厚德博学，勤奋创新，追求卓越，服务社会”为办学根本，形成了浓厚的校园生活文化氛围。学校注重学生培养，提倡“担当、拼搏、创新、和谐”的校园文化，悉心关心每一位学生，为学生提供了丰富多彩的校园文化活动。学校积极发展学生社团、文化艺术、体育健身、志愿服务等群众性活动，构建起丰富多彩的校园文化生活。

吉林工程技术师范学院是一所充满活力、朝气蓬勃的高校，以其深厚的文化底蕴和优良的传统，孕育出了一批优秀人才和传奇故事，是吉林省教育事业不可或缺的一份子。展望未来，学校将继续保持创新精神，求真务实，为国家和社会培养更多的优秀人才!

吉林工程技术师范学院概况

吉林工程技术师范学院是一所省属本科普通本科院校，创建于1971年。学校占地面积1000余亩，校舍建筑面积52万平方米，拥有现代化教学设施和学生服务设施，是吉林省教育厅确定的省级示范性工程师范学校，也是教育部农村教师集中连片特色高校。学校坚持工程师范教育与基础学科教育并重，积极推进人才培养模式创新，是国内知名的工程师教育与技术师范教育的融合发展高校。

办学特色

吉林工程技术师范学院一直坚持“工科和师范两手抓、两手硬”，培养德才兼备的应用型、创新型、工科技术型实用人才，重视学科交叉、专业衔接和学科融合发展，注重技能人才和学科带头人才的培养。学校通过搭建产学研用深度合作服务平台，面向行业需求和社会服务需求持续提升工程师实践能力，改革人才培养模式，落实企业聘任制等一系列举措，以提高学生成长为目的，培养创新思维和实践能力，逐步提升学校教育质量和学生竞争力。

师资力量

学校现有教职工近2000人，其中中青年教师占比达到90%以上，硕士以上学位占比达到70%。学校聘请了工程院院士、千人计划专家、长江学者、国家杰出青年基金获得者等优秀学者担任教师，同时引导一批优秀青年教师成长为学科带头人，积极推动教师教学质量和教学水平提高。学校注重师资队伍的持续建设与管理，以保证学校在科教文化领域的领先优势和核心竞争力。

学科设置

学校现有16个学院、69个本科专业，涵盖了经济、管理、文法、教育、理学、工学、农学、医学和艺术等多个学科领域。其中，包括1个国家级重点学科、2个省级重点学科、1个博士后流动站。学校还拥有远程与在线教育、移动应用技术与应用开发两个卓越特色专业和非遗传统文化保护开发等一批中外合作特色专业。

校园文化

吉林工程技术师范学院秉承“勤奋实干、创新拼搏”的校训，坚持“德才兼备、知行合一”的育人理念，重视学生综合能力培养，注重思想道德教育。学校开展丰富多彩的校园文化活动，形成风清气正、蓬勃向上的校园文化氛围。学校尊重文化差异，注重文化融合，创造出具有自身特色的校园文化和"基础、特色、活力、前沿"为特点的学生培养模式。

毕业生就业

吉林工程技术师范学院毕业生在就业市场中广受欢迎，其就业质量和就业率一直名列省内高等院校前茅。学校着重注重学生职业素养、实习实践、创业创新，积极开展多元化就业模式，不断提高就业质量和就业满意度，并通过实现“企业家为教师、企业为课堂、企业为校友、企业为学生”的人才培养目标来实现校地合作共赢。

吉林工程技术师范学院- 成就技术教育

吉林工程技术师范学院成立于1958年，是一所全日制本科院校，位于吉林省吉林市船营区船厂路169号，是经教育部批准晋升为本科水平高等职业院校的“全国示范性应用特色专业（基地）建设高校”，是吉林省高水平应用特色学院。

办学方向

学校拥有14个学院，并提供近40个本科专业、9个高职专业，其中机械工程、园林、环境艺术设计等7个本科专业为省“专升本”特色建设专业。学校特别注重工程技术类和应用型专业的培养，致力于为国家和地方工业化、信息化和城市化建设，特别是老工业基地振兴和新一代信息产业培养跨级、应用型技术人才。

师资力量

学校拥有一支高水平的师资队伍，规模达到800余名，具有硕士以上学位365人，其中拥有国家级教学名师、国家级优秀教师、吉林省特聘教授、吉林省教学名师等特殊荣誉的教学骨干达30余人。75%以上的教师担任专业课程教学，校内外兼具一定的科研水平。

教育教学模式

学校以“学以致用、实践育人”为办学理念，实施“工学结合”、“产教融合”等教育教学模式，旨在使学生在校期间获得充足的实践机会，吸收并掌握社会上最新的知识和技术。在学校的帮助下，同学们积极参与大量的实践活动，根据自身的兴趣和专业特长，选择和参与到不同的实践项目中。学生们在校期间获得的知识和技能都与未来的工作和实践密切相关，能够帮助他们更好地适应社会发展和变化，更快地融入工作和社会。

校园文化

学校在“厚爱校园文化”引领下，注重学风建设、实践创新、校园文化建设和毕业生工作，积极开展成才计划，设计和实施了一系列活动，如学生评优表彰、职业技能大赛、科技创新、社团活动和文体活动等，以提高同学们的身体素质、实习能力和社会责任感，激发同学们的胸怀和理想。近年来，学校荣获“全国文明校园”、“全国绿化模范学校”、“全国卫生城市示范校园”等荣誉称号，深受社会肯定和认可。

科学研究

学校十分重视科研工作，在自然科学、工程技术、社会科学和哲学等领域进行了大量的研究。学校建立了多层次、多样化、多角度的科研网络系统，成立了各种科研中心、实验室和工程中心等，创新性地开展了科技工作，不断增强学校的综合实力和学术影响力。同时，学校广泛合作，与行业、企业、政府等机构建立起紧密的联系，通过科技创新和技术服务，促进了地方和国家的经济建设和社会发展，为学校的长足发展打下了坚实的基础。

结语

吉林工程技术师范学院将继续坚持以质量为本、以人才为基础、以教育为核心、以创新为动力，打造高端职业教育人才培养品牌，推动实现高水平、特色化和可持续发展。